Así da gusto volver...¡HOLA A TODOS!

Y LLEGÓ EL DÍA!!!!

 Aquí os dejo las fotos de la excursión a Las Tablas de Daimiel y a la piscina. 

Nos lo pasamos muy bien

CARTA DE UN HIJO A TODOS LOS PADRES DEL MUNDO

Carta de un hijo a todos los padres del mundo

No me des todo lo que te pida. A veces solo pido para ver hasta cuánto puedo recibir.

No me grites. Te respeto menos cuando lo haces, y me enseñas a gritar a mí también, y yo no quiero hacerlo.

No des siempre órdenes. Si en vez de órdenes a veces me pidieras las cosas, yo lo haría más rápido y con más gusto.

Cumple las promesas, buenas o malas. Si me prometes un premio, dámelo; pero también si es un castigo.

No me compares con nadie, especialmente con mi herman@. Si tú me hacer lucir mejor que los demás, alguien va a sufrir; y si me haces lucir peor que los demás, seré yo quien sufra.

No cambies de opinión tan a menudo sobre lo que debo hacer; decídete y mantén esa decisión.

Déjame valerme por mí mismo. Si tú haces todo por í, yo nunca podré aprender.

No digas mentiras delante de mí, ni me pidas que las diga por ti, aunque sea para sacarte de un apuro. Me haces sentir mal y perder la fe en lo que me dices.

Cuando hago algo malo, no me exijas que te diga “porqué lo hice”. A veces ni yo mismo lo sé.

Cuando estés equivocado en algo admítelo y crecerá la opinión que yo tengo de to. Además me enseñarás a admitir mis equivocaciones también.

Trátame con la misma amabilidad y cordialidad con que tratas a tus amigos; ya que por ser familia no quiere decir que no podamos “ser amigos” también.

No me digas que haga una cosa y tú no la haces. Yo aprenderé y haré siempre lo que tú hagas, aunque no lo digas; peor nunca haré lo que tú digas y no hagas.

Enséñame a amar. No importa si en el colegio me quieren enseñar porque de nada vale si yo veo que tu no amas.

Cuando te cuente un problema mío no me digas “no tengo tiempo para tonterías” o “eso no tiene importancia”. Trata de comprenderme y ayudarme.

Quiéreme y dímelo. A mi me gusta oírtelo decir, aunque tú no lo creas necesario, dímelo. ABRÁZAME; Necesito sentir que estás ahí a todas horas.

(Del periódico “Padres”) Fuente: Cuentos y demás para peques

"SIN RASTRO"

 El pasado viernes 26 de abril , con motivo de la celebración del día del libro, la biblioteca municipal  preparó un taller de animación a la lectura y  ...¡¡ Allí  que fuimos!!
 La actividad nos sumergía en el mundo de los detectives y de los cuentos:
                    ¡¡El lobo feroz había desaparecido!!
    ¿Quién tendría motivos para secuestrar al lobo?
Con ayuda de Gerónimo Stilton y  las pistas y puebas que nos fue dejando fuimos capaces de resolver este gran misterio.

     Los chicos y chicas se lo pasaron en grande, seguro que ya os han contado algo. De todas formas os dejo unas fotos para que veáis cómo se desarrolló la actividad.

 Por último me gustaría dar las gracias a las encargadas de la biblioteca por hacernos pasar un rato tan agradable y divertido

EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO

Como ya os informamos, la semana próxima se va a llevar a cabo las pruebas de   EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO, en concreto los días 24 y 25 de abril.
    Recordaros que esta evaluación tiene un carácter formativo y orientador para los centros, no tendrá repercusión académica ni se reflejará en los expedientes de los alumnos/as.
  Recibiréis un informe sobre los resultados de vuestros hijos e hijas.
 Aunque en la reunión se explicó, aquí os dejo en qué van a consistir las pruebas:

COMPETENCIA LINGÜÍSTICA:

- Comprensión oral en lengua castellana.
- Comprensión lectora en lengua castellana.
- Expresión escrita en lengua castellana.
- Comprensión lectora en lengua extranjera (inglés).
- Expresión escrita en lengua extranjera (inglés).
- Expresión oral en lengua extranjera (inglés).


COMPETENCIA MATEMÁTICA:


- Números y operaciones.
- Medidas de capacidad, peso y longitud.
- Geometría.
- Tratamiento de la información (estadística)


Recordaros que se os pide colaboración.Para ello se os entregó unas claves para que accedierais a través del Programa PAPÁS a unas encuestas que tendréis que cumplimentar tanto vosotros como vuestros hijos e hijas. Tenéis de plazo  para hacerlo hasta el 24 de mayo.
 Es muy importante que estas claves no las perdáis ya que serán necesarias para poder solicitar  la gratuidad de libros (como el año pasado), así como otros trámites.

Intentar que vuestros hijos e hijas no sientan presión hacia estas pruebas. Deben esforzarse en hacerlas bien pero no temer ningún tipo de consecuencia.

Cualquier duda, os podéis acercar el lunes por la tarde en horario de 16 a 19 horas y os atenderemos.


GRACIAS  POR VUESTRA COLABORACIÓN

¡¡¡LLEGÓ LA PRIMAVERA!!!

... O eso es lo que dicen.
  Cambiamos de estación y esperamos que también de tiempo  porque  después de tanto frío y lluvia... la verdad es que ya apetece que nos caliente el sol.
 Espero que las alergias no nos fastidien demasiado y nos dejen disfrutar.

FELIZ DÍA DEL PADRE

RECOMENDACIONES

   

        Como padres y madres que somos siempre queremos lo mejor para nuestros hijos/as e intentamos ayudarles en todo momento y en todas partes. Pero ¿ no os habéis preguntado nunca hasta dónde hay que prestarles nuestra ayuda?¿Es bueno para ellos que les resolvamos todos sus problemas?¿Será adecuado que nos sentemos a su lado siempre para que hagan sus tareas?,...
      Aquí os dejo algunas recomendaciones que os pueden ayudar: 

            - El padre no debe sentarse en una silla al lado del estudiante porque transmite mensajes negativos: “No sabes hacerlo solo”, “descuida, que yo me ocupo”.

            - No hay que corregir los ejercicios en casa. El objetivo no es llevarlos perfectos, sino probar a hacerlos para ser conscientes de la dificultad. El profesor corrige mejor; hay que oírle.

             - No hay que dedicar toda la tarde a estudiar. Mejor si juega con los amigos en algún parque; mejora la concentración al llegar a casa.

            - El niño tiene que anotar en una agenda los deberes, lecciones a estudiar, trabajos a entregar y fechas de examen.

            - Hay que comenzar por una tarea breve y sencilla para calentar motores y luego hacer la menos agradable. Reservar para el final algo liviano y entretenido.

            - Un reloj en la mesa ayuda a controlar el tiempo.

            - Recordar que no es posible mantener la atención ininterrumpidamente más de 40 minutos.

            - Es recomendable estudiar en un lugar de la casa que no sea de uso común, con el móvil apagado.

             - Hay que comprobar que ha corregido en clase los deberes y en qué ha fallado.


    De esta forma ayudaremos a que su trabajo sea  cada vez más autónomo.

CARNAVAL

Como ya sabéis la semana de carnaval vinimos al cole cada día con una prenda que se nos fue pidiendo, hasta que por fin le jueves.... ¡¡¡el disfraz estaba listo!!!

         ¡¡¡¡   SUPERHÉROES!!!!

Hasta nuestro amigo "Manolo" se animó a acompañarnos

   Fueron unos días muy divertidos.

APRENDIENDO LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS Y PROVINCIAS

En el tema 9 de Conocimiento del medio estamos viendo las provincias y las comunidades autónomas, aquí os dejo unos enlaces para que practiquéis en casa.

COMUNIDADES AUTÓNOMAS

PROVINCIAS